Normas legales que rigen la Evaluación Docente en Chile.
Instituciones que implementan la evaluación.
Requisitos de evaluación y proceso de inscripción.
Instrumentos utilizados.
Niveles de desempeño, consecuencias de la evaluación e informes entregados.
Investigación sobre la Evaluación Docente en Chile y distintos sistemas de evaluación de profesores empleados en otros países.
Evaluación e Investigación
Anuario Estadístico de la Evaluación Docente 2010 Investigaciones a partir de los resultados de la Evaluación Docente Experiencias
internacionales
Descriptivos de la población evaluada 2010 ¿Qué actividades realizan los docentes de Nivel Básico 1 para enseñar a leer y escribir?
Enfoques tras las prácticas pedagógicas. 		Uso de estándares que permitan el desarrollo de la profesión docente
El caso de de Australia
En esta entrega se presentan características contextuales y sociodemográficas de los 11.061 docentes evaluados y que complementa la presentación de resultados de la Evaluación Docente 2010. Resumen de un estudio de Galdames et al. (2010) que indaga las representaciones docentes acerca de la manera en que se aprende a leer y escribir, a partir del análisis de videos de docentes que participaron de la Evaluación Docente en 2008. Revisión de la experiencia australiana sobre la utilización de estándares de desempeño en la evaluación de sus docentes. En conjunto con los profesores, se generaron siete estándares, agrupados en tres dominios de la enseñanza.
Sitio Actualizado a Enero 2012
Área de Acreditación y Evaluación Docente · Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas, CPEIP
Ministerio de Educación, MINEDUC · Camino Nido de Águilas Nº14.557, Lo Barnechea, Santiago de Chile