¿Cómo me preparo?

Un tema de interés y conversación habitual entre docentes son las situaciones que ocurren día a día en el aula y con sus estudiantes; no solo en reuniones formales, también durante los recreos, antes de empezar una clase o al final del día, las y los profesores buscan oportunidades para compartir problemas, estrategias y consejos con sus pares.

La Entrevista por Evaluador/a Par reconoce y valora esa experiencia y busca recogerla en la Evaluación Docente. Aunque se trata de una situación más formal, quien la aplica es un profesor o profesora al igual que el o la entrevistada, que ha sido evaluado anteriormente, postuló y fue capacitado para cumplir ese rol en un año dado.

En la Entrevista se establece un diálogo entre dos docentes, basado en preguntas que buscan rescatar las prácticas del docente que se evalúa, y su reflexión en torno a ellas. El análisis que hace cada profesor/a de su trabajo, no solo al momento de la Entrevista, sino antes, en conversaciones profesionales con sus directivos, otros profesores que se evalúan en la escuela o colegas que se evaluaron antes, son oportunidades de auto-observación y reflexión profesional. A partir de estas acciones, es posible aprender de su propia práctica y aprender con sus pares.

Le invitamos a conocer y analizar las preguntas de la Entrevista, generar espacios de conversación profesional con sus colegas a partir de esas preguntas, y compartir sus experiencias y reflexiones acerca de su práctica como docentes:


Preguntas años anteriores:

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