La Evaluación por Par es un instrumento exclusivo de la Evaluación del Desempeño Profesional Docente (Evaluación Docente), por lo que deben rendirla solo docentes y educadores/as de establecimientos municipales y servicios locales de educación pública.

Consiste en una entrevista de un/a colega docente o educador/a y se considera como una instancia de conversación profesional que busca promover la reflexión y el diálogo entre pares, en torno a sus prácticas pedagógicas.  

Para ello, cada evaluador/a par coordina la entrevista con el o la evaluado/a, la que puede realizarse de forma telemática o presencial y, con las preguntas de la entrevista ya conocidas con antelación, se dialoga y revisa una práctica pedagógica para reflexionar sobre ella.

Las preguntas de la entrevista permiten indagar en una situación concreta sobre la que responde el o la entrevistado/a, en las razones detrás de sus decisiones pedagógicas y en cómo las implementa en el aula; lo anterior, vinculado a criterios y descriptores del MBE y MBE Educación Parvularia. 

De esa forma, en base a la rúbrica de la entrevista de Evaluación por Par, se obtiene un resultado insatisfactorio, básico, competente o destacado que tributa a la ponderación final de la Evaluación Docente.

Ver ponderaciones de los instrumentos en la sección Resultados y Consecuencias de la Evaluación Docente.