Rol de Sostenedores/as
En cada periodo evaluativo los y las sostenedores/as juegan un rol clave, dado que son responsables legales de implementar el sistema de evaluación en los establecimientos y gestionar la participación de los y las docentes y educadores/as de su dependencia.
Las tareas asociadas a su rol son las siguientes:
a) Designar (si es necesario) a un encargado/a de evaluación para que apoye la gestión del proceso en la plataforma DocenteMás.
b) Inscribir a los y las docentes y educadores/as que deben rendir la evaluación en el periodo. Este proceso se realiza en Plataforma DocenteMás.
c) Administrar (aprobar o rechazar) las solicitudes de cambio de agrupación y/o asignatura que realizan los y las docentes y educadores/as en la etapa de Validación de Datos, antes del inicio del desarrollo del portafolio.
d) Administrar solicitudes de suspensión y eximición que realizan los y las docentes y educadores/as a lo largo de todo el periodo evaluativo, acorde a la normativa vigente.
e) Monitorear el proceso de grabación de clases correspondiente al Módulo 2 del Portafolio.
f) Coordinar el despacho de las tarjetas SD al Centro de Gestión DocenteMás.
g) Registrar a las y los directores/as de los establecimientos educativos y jardines infantiles de su dependencia en la Plataforma DocenteMás para que elaboren el Reporte del Módulo 3 del Portafolio.
h) Canalizar información oficial de relevancia entre los establecimientos y DocenteMás.
Ingreso de establecimientos particulares subvencionados, administración delegada y jardines infantiles a Carrera Docente
Desde 2017 y hasta 2025 se desarrolla el proceso voluntario de ingreso a la Carrera Docente para:
- Establecimientos Particulares Subvencionados y de Administración Delegada Delegada y Educación Parvularia financiados con aportes regulares del Estado para su operación y funcionamiento (JUNJI, Integra, VTF o CAD).
Durante este proceso voluntario, los y las sostenedores/as postulan uno o más de sus establecimientos a los cupos que dispone el MINEDUC cada año.
El resultado de la postulación se informa a través de una Resolución Exenta de la Subsecretaría de Educación o de la Subsecretaría de Educación Parvularia, según corresponda.
Si un establecimiento no es seleccionado el año en que su sostenedor/a lo postuló, es considerado automáticamente en los siguientes procesos.
Desde 2027 ingresan a la Carrera Docente todos los establecimientos particulares subvencionados, administración delegada y educación parvularia financiados con aportes regulares del Estado que no lo hayan hecho al año 2025.
Para más información acerca del ingreso a la Carrera Docente, visite https://www.cpeip.cl/carrera-docente-ingreso/
Escriba el RBD de su establecimiento (sin guion ni dígito verificador)
Ejemplo: Si su RBD es 8066-1, solo ingrese 8066.
Instrumentos para la Evaluación Formativa para establecimientos educacionales
La Ley N° 21.625, permite a sostenedores/as crear y administrar sistemas de evaluación propios del desempeño profesional que complementen a los mecanismos establecidos en el Sistema de Reconocimiento. Podrán incluir tanto las funciones de aula como las directivas y técnico pedagógicas, promover el fortalecimiento de competencias de los/as docentes y educadores/as y la evaluación para el aprendizaje y la mejora.
